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优秀班主任教育故事汇——北海市优秀班主任 苏放

——德为师之本 用心灵育人


编辑:  来源:澳门新葡8455最新网站  发布时间:2020-04-20 18:46:54

澳门新葡8455最新网站的苏放老师工作有热情,有方法。她落实立德树人目标,以营造和谐向上的班集体为工作宗旨,将德育工作融入到学习、生活的每一个环节中,教学生明理达事,学会学习、学会做人、学会做事。所带的17学前教育3班获得“北海市先进班集体”及”北海市优秀团支部”称号。

一、爱岗敬业,严于律己。苏老师爱岗敬业、严于律己,她从不迟到早退,每天早早来到班级,检查班级每日的卫生和出勤等,在平时生活和工作中严格要求言行,以实际行动去感染学生。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,给学生起到好的示范作用。

二、亲近学生,研究学生。爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。苏老师常常在课间走进班级,主动找学生聊天,谈她们的爱好及学习情况。生活和学生打成一片,让学生看到班主任既是他们的师长,同时也是他们的朋友,在学生犯错的时候对他们批评和教育,宽容和理解,逐渐引导他们走向正轨;在学生有困难的时候,给予温暖和关怀,以一种母亲的角色去帮助她们,让她们感觉到班级这个大家庭的温暖。
    三、规范管理,培养一支工作能力强的班委会队伍。苏老师注重制定班级的各项制度,奖惩分明,规范化的管理班级的各项常规工作。注重培养一支高效的班委队伍。增强班干的责任意识和提高他们的工作能力,为维护班级稳定和创造良好的班风学风打下坚实的基础。
    四、培养学生良好的道德品质,加强德育工作。苏老师经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识。同时还联系学校心理健康辅导教师对学生进行针对性的辅导,扫除学生心理障碍,为取得更好的成绩奠定基础。
    五、不放弃一个学生,抓好学困生的转化工作。苏老师重视学困生的转化工作,深入调查摸底,做到了因材施教,对她们耐心和真诚,努力做她们最可信赖的朋友。对她们加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。还创造条件和机会让她们多参与到班级的各项活动中去,让她们表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 
    六、主动联系家长,取得家长的支撑。苏老师非常重视家长的教育和支撑,做好学校与家庭的桥梁作用,及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校的各方面表现。当学生出现问题时第一时间联系家长,得到家长的支撑和配合。


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